你快乐所以我快乐

“上海市新长征突击队”南苑小学辅导员集体照

“我是‘爱心天使’，我要让世界充满爱！”“我是魔法师，我要让世界上再也没有战争……”５月１６日，南苑小学辅导员精心策划组织的“健康形象设计大赛”让校园成了“童话世界”，学生们在欢乐的笑声中学习增强社会责任感。

南苑的小学２５名辅导员老师有个共同的目标——“给孩子一个灿烂、快乐、值得回忆的童年”。他们响应市少工委号召，创建快乐中队，与学生一起“寻找身边１００个快乐”、共同探讨“你心目中的快乐中队”……在丰富多彩的活动中，带领学生追求快乐、感悟快乐。正如学校大队辅导员肖丽洁老师所说：“学生的快乐就是我们的快乐！”

“明星”辅导员李洁

三（３）班辅导员李洁老师已有８年教龄，但教学业绩一直平平。三年级开始学习英语科目，日益繁重的课业让班上许多学生学习热情下降，李老师不禁暗暗着急。

辅导员例会上，李老师与其他辅导员一起探讨、分析情况，确立新的教学理念，在班上建立“神奇宝贝”中队，每周与学生“相约星期三”，倾听他们的心声。得知班里不少学生喜欢体育运动，李老师提议组织一场“神奇宝贝”运动会，裁判、运动员、拉拉队员全部由学生自己担任。赛后，学生高艺兴奋地拉着李老师的手说：“我们在体验角色的过程中感受了快乐，类似活动能再多些就好了！”

运动会的成功举办，增强了李老师的信心和干劲，她又陆续组织了“ＨＡＰＰＹ ＢＩＲＴＨＤＡＹ”、“小组课题探究”等新颖有趣的活动，一次次快乐的活动提高了学生的学习热情，也让李洁老师与孩子们一起成长，并获得“上海市优秀中队辅导员”等光荣称号，成为学校的“明星”辅导员。

给学生一个“童话梦”

“动物王国中有一只聪明的小狗乐乐，他想找个适合他的工作，但总不能如愿，于是他准备去国外寻求发展……”每逢周五，五（１）中队学生都会将自己创作的童话作品上台朗诵，大家选出“每周童话新星”，还要举行“加冕仪式”，小作者们被肯定的满足感、被赏识的认同感油然而生。

写作曾让五（１）班学生头痛不已，怎样培养写作兴趣？中队辅导员唐老师一直在思考。一次，她无意中听到学生在绘声绘色地描述自己的梦境，唐老师顿时来了灵感：让孩子们把精彩的梦境写成童话，锻炼他们的写作能力！

在唐老师的鼓励下，一篇篇精彩的童话作品很快诞生了，优秀作品还能在全班同学面前朗读。这下，学生的写作热情被激发了。几次活动后，有同学提出把精彩的故事汇编成集，唐老师和大家一起讨论、设计了童话背景及人物，由学生依次续写故事，还为童话集起名《乐乐游记》。随着《乐乐游记》页数不断增加，许多学生惊奇地发现，自己竟有如此巨大的创作热情和写作才华。学生周思迪高兴地说：“我再也不怕写作了！”

姚老师的“小奖状”

“给孩子创设快乐学习的氛围，还孩子们快乐的童年。”这是二（３）“米老鼠”中队辅导员姚雪珍老师的辅导心得。

姚老师听取学生意见，根据学生年龄特点，在班里设置了“七彩展示板”，并和学生一起设计了许多漂亮的小奖状，如“你真棒”、“小博士”、“有进步”等。学生任何方面稍有进步，便可获得奖状，并张贴在“七彩展示板”上。

一次大扫除时，姚老师发现平时沉默寡言、成绩较差的学生任浩杰劳动很积极，满头大汗也不喊累，她就在全班同学面前表扬了任浩杰，还发给他一张写有“你真棒”的小奖状。任浩杰惊喜不已，他激动地说：“我在学习上也要争取进步！”自那以后，任浩杰果然比以前爱学习了，他的父亲连声惊叹：“没想到小奖状竟然能让儿子改变学习态度，姚老师真行！”

在南苑小学全体辅导员的努力下，“快乐鸟”中队、“小雨点”中队、“凯蒂”中队等一支支“快乐中队”如雨后春笋般涌现，“快乐之花”开遍了南苑小学的每一个角落。在这里，师生们学习并快乐着，生活并快乐着。