文字游戏

有这样一副对联，上联是“眼珠子，鼻孔子，珠子反在孔子上”。字面上看，是说眼珠子在鼻孔子的上面。这有什么可说的？眼珠子本来就在鼻孔子的上面，难道哥哥比弟弟的年龄大也值得说吗？再仔细琢磨一下，原来这里的“珠子”为“朱子”，即朱熹，孔子是指圣人孔老夫子。朱熹比孔子晚一千多年，这里却说朱熹反而在孔老夫子的上面。这上联的表达很有趣。下联为“眉先生，须后生，后生更比先生长”。此处的“先生”和“后生”同样不仅仅是字面上的概念。先生有“老师”义，而学生都是后生（即小年轻的）。寓意学生总会超过老师的。意义深远。

无独有偶，还有一副对联奥妙无穷。某年早春，李鸿章踱到厅前，对着一片萧瑟脱口吟道：“堂前花未发”。师爷眼尖，一看，一株李树已萌芽，立即续上下联：“阁下李先生”。“阁下”对“堂前”，对仗工整，而“阁下”又是尊称，“李先生”暗指李鸿章，真是一石二鸟。

小时候还听父亲讲过一个故事。说一位母亲为其非亲生的儿子办丧事，哭得很伤心。因儿子比后娘的年龄大，那些做道场的和尚道士、做寿衣的裁缝和写账的先生们便世俗地想象起来，窃笑不已。如此，哭者便想惩罚他们一下。她一边哭，一边数落：“我哭我的儿，何尝我的儿……”他不是我亲生的啊，哭得顺理成章；但“何尝”谐音“和尚”，这就把和尚给骂了。接着又哭道：“未生我先生我的儿……”儿子比我这个后娘的年龄大，当然是“未生我，先生我的儿”了，这把“先生”也给骂了。再接着哭：“不死我倒死我的儿……”“倒死”谐音为“道士”；“黄泉路上哪天才逢我的儿……”“才逢”谐音“裁缝”。就字义而言，那位母亲哭的内容你怎么看也是天衣无缝找不出破绽的。

不过，这文字游戏在另一种语境下，可以用来表达爱憎。

当年的甲午海战，使红得发紫的李鸿章彻底“黑”了。彼时，名丑杨鸣玉演《丑表功》，临场插诨讽之，一时传为街谈巷议话题。不久杨死，有好事者特撰一联：“杨三已死无昆丑，李二先生是汉奸。”此联对前者的怀念追思和对后者的嬉笑怒骂，皆溢于言表。此联对仗着眼于“杨三已死”与“李二先生”，“已死”对“先生”，“先生”既是一种称呼，又可把它拆开来理解为“李二（这个人）先出生”，与“已死”相对。一义如此歧为二，已不仅是奥妙无穷，更是大快人心了。